NIE dla Edukacji Zdrowotnej

Nauczyciele ocenili fundamenty, na których opiera się Reforma26. Kompas Jutra. Zgadzają się co do tego, że konieczne są: zwiększenie autonomii nauczyciela, kształtowanie kompetencji społecznych, uczenie przez działanie i zwiększenie świadomości ucznia. Otwarci są także na łączenie treści międzyprzedmiotowo oraz na stosowanie informacji zwrotnej w ocenianiu. Ankietowani mieli jednak podzielone zdania na temat pracy projektowej na lekcjach – w najbliższym czasie Wydawnictwo Operon przyjrzy się bliżej temu, co może być przyczyną takich opinii.

Mimo tego, że nauczyciele w większości zgadzają się z ideą reformy, to kilka kwestii budzi ich sprzeciw. Czego obawiają się nauczyciele?

• 60% nauczycieli odpowiedziało, że zapowiedzi zmian nie do końca spełniają ich oczekiwania, a 30% z badanych póki co nie ma zdania na ten temat.
• 2/3 badanych nauczycieli nie spodziewa się po reformie niczego dobrego ze względu na zbyt szybkie tempo opracowywania zmian lub pominięcie potrzeb nauczycieli.
• Nauczyciele obawiają się, że zmiany okażą się nazbyt rewolucyjne i nie uwzględnią tego, czy szkoły są na nie gotowe.

A co na to rodzice?